Kdyby byla naše třída poskládána před zrcadlo, kdoví co by viděla… asi stádo neposlušných koní. Koní, protože volové je moc hrubý výraz. Co by ale uviděla naše třída, kdybychom ji poskládali před kouzelné zrcadlo? Kdybychom byli ideální třída, uviděli bychom možná kruh propojený cestičkami, které by ukazovaly vztahy studentů. Některé cestičky by byly silnější, jiné slabší a dohromady by tvořily obrovskou pavučinu, kterou by střežila jejich třídní profesorka. Každé vlákno by mělo jiný odstín barvy, podle toho, jaký vztah mezi sebou studenti mají.
„Existuje vůbec taková třída? Existuje takto propojený kolektiv?“ Možná někde ano, možná je naše třída na cestě k takovéto dokonalosti.
Naše třída není sice dokonale ucelená – je to jako v mlze, žádný konec, žádný začátek a cestičky vztahů nejsou příliš zřetelné. Jen u okrajů kruhu se soustřeďují shluky silných cestiček. Někdo by podle tohoto pohledu mohl říct, že taková naše třída je: rozdělená na skupinky.
Ale to není zcela tak přesné. Pavoučí cestičky nejsou nezřetelné proto, že bychom si nebyli blízcí, ale je to důkaz, že v naší třídě může být klidně na dvacet menších skupinek, vždy budou vlákna slabá, aby je mohl někdo na kratší či na delší dobu přetrhnout a dostat se dovnitř. A ostatní je bez výjimky s radostí přijmou mezi sebe.
V naší třídě se možná najdou hádky a pomluvy, ale jsem si jistá, že se vlákna pavučinky vždy zcela zacelí jako doposud.